Электронный каталог

Статья

Влияние дистанционного формата обучения на физическую активность и образ жизни школьников в период пандемии / Галина Николаевна Бортникова [и др.]. – 2022 // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2022. – N3(205). – С.337-342. – Режим доступа : http://lib.sibli.ru/elib/Анисимов и др.pdf.

Ученые и медики озабочены негативным влиянием пандемии COVID-19 на физическое развитие и здоровье детей. Цель исследования – изучение влияния дистанционного обучения, связанного с пандемией COVID-19, на уровень физической активности и образ жизни определенной социальной группы детей младшего школьного возраста. Методы и организация исследования: участники – школьники (n=109) в возрасте 9.26±1.04 лет, проходившие дистанционное обучение в период пандемии. Родители участников (учителя и преподаватели физической культуры) оценивали уровень ежедневной физической активности и малоподвижного образа жизни детей в течение четырех недель дистанционного обучения и в течение четырех недель очного обучения. Результаты исследования: обнаружено значимое (p<0.01) увеличение времени малоподвижного образа жизни (время сидения) и значимое (p<0.01) уменьшение уровня ежедневной физической активности школьников в период дистанционного обучения. Выводы: дистанционный формат обучения, связанный с пандемией коронавируса SARS-CoV-2, оказывает существенное негативное влияние на уровень повседневной физической активности определенной социальной группы школьников, чьи родители преподают физическую культуру и спорт.


общий = Электронная библиотека СибЮИ МВД России (ЭБ)
общий = статьи сотрудников СибЮИ МВД России из периодических изданий
ключевое слово = самоизоляция
общий = двигательный режим
ключевое слово = COVID-19