Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Литвин, Дмитрий Владимирович - Педагогическая концепция проектирования личностно-развивающей среды в непрерывном образовании сот...
Литвин, Дмитрий Владимирович - Педагогическая концепция проектирования личностно-развивающей среды в непрерывном образовании сот...

Доступно
1 из 1
1 из 1
Электронный ресурс
Автор: Литвин, Дмитрий Владимирович
Педагогическая концепция проектирования личностно-развивающей среды в непрерывном образовании сот... : монография
Издательство: Академия управления МВД России, 2025 г.
ISBN 978-5-908091-02-2
Автор: Литвин, Дмитрий Владимирович
Педагогическая концепция проектирования личностно-развивающей среды в непрерывном образовании сот... : монография
Издательство: Академия управления МВД России, 2025 г.
ISBN 978-5-908091-02-2
Электронный ресурс
74.4 Л-64 Мон. Эл.р.
Литвин, Дмитрий Владимирович.
Педагогическая концепция проектирования личностно-развивающей среды в непрерывном образовании сотрудников органов внутренних дел [Электронный ресурс] : монография / Дмитрий Владимирович Литвин ; под науч. ред. Наталия Владимировна Ходякова. – Москва : Академия управления МВД России, 2025. – 132 с. – Режим доступа : http://lib.sibli.ru/elib/0086886.pdf. – формат: pdf; размер: 956Кб; доступ: URL: http://lib.sibli.ru. – ISBN 978-5-908091-02-2.
В монографии рассматриваются теоретико-методологические предпосылки проектирования личностно-развивающей среды сотрудников органов внутренних дел в непрерывном образовании. Проектирование личностно-развивающей среды представляется как планирование средообразующей деятельности. Такая деятельность опирается на средовые условия ситуации, которые актуализируют личностную позицию обучающегося. Концептуальные положения проектирования личностно-развивающей среды сотрудников органов внутренних дел в непрерывном образовании представлены в первой части монографии основными понятиями концепции, принципами и закономерностями проектирования личностно-развивающей среды, а также этапами ее проектирования и особенностями их реализации в педагогической практике. Во второй части монографии раскрывается опыт проектирования сред непрерывного образования сотрудников органов внутренних дел. Рассматривается роль смыслообразующих контекстов в формировании среды личностного развития в образовании, а также раскрываются возможности их использования при проектировании среды развития личности взрослых обучающихся в непрерывном образовании на примере сотрудников органов внутренних дел. Материалы монографии могут быть использованы педагогами, адъюнктами и обучающимися образовательных организаций, изучающими вопросы педагогического образования и проектирования личностно-развивающей среды.
ББК 74.4
Л-64 Мон. Эл.р.
общий = Электронная библиотека СибЮИ МВД России (ЭБ)
Книгообеспеченность = тип : научная литература : монографии
общий = труды сотрудников Академии управления МВД России
систематический = 74 Образование. Педагогическая наука : 4 Образование взрослых. Педагогика взрослых
Книгообеспеченность = педагогика
общий = непрерывное образование
общий = сотрудники органов внутренних дел (ОВД)
74.4 Л-64 Мон. Эл.р.
Литвин, Дмитрий Владимирович.
Педагогическая концепция проектирования личностно-развивающей среды в непрерывном образовании сотрудников органов внутренних дел [Электронный ресурс] : монография / Дмитрий Владимирович Литвин ; под науч. ред. Наталия Владимировна Ходякова. – Москва : Академия управления МВД России, 2025. – 132 с. – Режим доступа : http://lib.sibli.ru/elib/0086886.pdf. – формат: pdf; размер: 956Кб; доступ: URL: http://lib.sibli.ru. – ISBN 978-5-908091-02-2.
В монографии рассматриваются теоретико-методологические предпосылки проектирования личностно-развивающей среды сотрудников органов внутренних дел в непрерывном образовании. Проектирование личностно-развивающей среды представляется как планирование средообразующей деятельности. Такая деятельность опирается на средовые условия ситуации, которые актуализируют личностную позицию обучающегося. Концептуальные положения проектирования личностно-развивающей среды сотрудников органов внутренних дел в непрерывном образовании представлены в первой части монографии основными понятиями концепции, принципами и закономерностями проектирования личностно-развивающей среды, а также этапами ее проектирования и особенностями их реализации в педагогической практике. Во второй части монографии раскрывается опыт проектирования сред непрерывного образования сотрудников органов внутренних дел. Рассматривается роль смыслообразующих контекстов в формировании среды личностного развития в образовании, а также раскрываются возможности их использования при проектировании среды развития личности взрослых обучающихся в непрерывном образовании на примере сотрудников органов внутренних дел. Материалы монографии могут быть использованы педагогами, адъюнктами и обучающимися образовательных организаций, изучающими вопросы педагогического образования и проектирования личностно-развивающей среды.
ББК 74.4
Л-64 Мон. Эл.р.
общий = Электронная библиотека СибЮИ МВД России (ЭБ)
Книгообеспеченность = тип : научная литература : монографии
общий = труды сотрудников Академии управления МВД России
систематический = 74 Образование. Педагогическая наука : 4 Образование взрослых. Педагогика взрослых
Книгообеспеченность = педагогика
общий = непрерывное образование
общий = сотрудники органов внутренних дел (ОВД)
| Филиал | Фонд | Всего | Доступно для брони | Доступно для выдачи | Бронирование |
|---|---|---|---|---|---|
| н.чз | научный фонд | 1 | - | 1 | Недоступно |
На полку